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宜春实验小学:赴一场春天的特殊“约会”(组图)
2018-04-13 11:30:49    来源:中国江西网
编辑:朱振雄    作者:王容 康金
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  中国江西网讯 王容、康金报道:3月31日,宜春市实验小学京洪书记和刘宜兰副校长带领四位教师赴昌黎实验学校,应了一场春天的特殊“约会”。

  此次由昌黎实验学校发起和组织的“同课异构”活动,给实验小学教师搭建了一个学习交流、成长提高的平台。四位授课教师也倾注全力,精心准备:可爱的头饰,别致的图片,热烈的手鼓,甜蜜的糖果......无不令孩子们欢欣雀跃!

  邹婷老师执教的是一年级音乐《洋娃娃和小熊跳舞》。教学设计新颖有趣,课堂气氛生动活泼。在教学过程中,她将柯尔文手势进行了简化,巧妙地让学生准确地掌握了本课的难点。她还采用了节奏律动、师生接龙、歌舞表演等活动,从而达到了寓教于乐的教学效果。

邹婷老师与学生互动

  邓开宇老师执教的是六年级音乐《举杯祝福》。在这堂音乐课中,无论是教师的教态和语言,还是教师的歌唱和表演,都显示了一个音乐教师扎实的音乐素养。除了教学生在唱歌之前如何开嗓,学习发声技巧,他还搜集了有关少数民族的资料,让学生进一步了解我国五十六个民族的音乐,利用手鼓给歌曲伴奏,充分体现了新疆乌兹别克族音乐的典型节奏。

邓开宇老师与学生互动

  周微微老师执教的是一年级语文《谁和谁好》。亲切的教态,让孩子如沐春风,拉近了师生间的距离。她运用多媒体、实物、图片等教学手段,创设了优美的情境,让学生在轻松、活泼的气氛中,“观其景、临其境”,把学生的认识、感知、想象完全激活了。多种朗读方法的运用,让孩子们学会了阅读,爱上了阅读。

周微微老师上语文课

  高秋华老师执教的是二年级数学《2-6的乘法口诀求商》。她重在为学生创设探究学习的情境,让学生动手操作、观察思考、归纳概括,通过数一数、分一分、说一说等环节,让学生在实践中感知商的概念,遵循了学生的认知规律,加之教师的适时点拨,使学生的思维始终处于积极状态,真正成为了学习的主人。

高秋华老师上数学课

  问渠那得清如许,为有源头活水来。不断地学习提高,汲他所长,才是教学相长的动力源头!一次交流,便是一次收获。此次活动带给老师们的,不仅仅是一声赞叹,一番感慨,一片喝彩;更多的是一次历练,一份思考,一种进取!

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