大江网/大江新闻客户端讯 钟安胜报道：为进一步推进教育高质量创新发展，7月24日下午，宜春黄冈实验学校邀请上海正高级教师、特级教师、特级校长，成功教育创始人刘京海，以《成功教育与双新课改的实践与思考》为题作专题讲座。此次讲座，由宜春黄冈实验学校常务副校长胡交兵主持，宜春经开区管委会、金湖学校、经都学校、昌黎学校以及宜春黄冈实验学校等多家单位领导、教师到场聆听此次讲座。

　　刘京海，正高级教师、特级教师、特级校长、成功教育创始人、上海市闸北第八中学原校长、上海市教育学会副会长、上海市首届教育功臣、上海市劳动模范、上海市教书育人楷模，享受国务院政府特殊津贴，曾获得“当代教育名家”等荣誉称号。

　　他所在的上海市闸北八中原是一所薄弱初中，在成功教育的理念下，积极实践、推广和宣传成功教育，教育质量在原有的基础上大面积提高，成为国内外有一定知名度的学校。他相信每个孩子都有成功的愿望，都有成功的潜能，都能取得多方面的成功——这是成功教育的基本思想。自20世纪90年代中期起，刘京海进一步探索学生成功的阶段以及与之相应的课堂改革模型，使学生获得多元的成功。同时开展了从“帮助成功”到“尝试成功”，再到“自主成功”课堂改革的探索。

　　对于“新课改”刘京海的理解是从学科核心素养走向核心素养的变革，最终培养负责任的、有创新精神实践能力的新一代接班人；对此作为一线的教育管理者，要以自身学校的发展阶段为立足点，着力推进新课改落地。实现“因材施教、因人导学”通过信息化，把学校优质的单一纸质资源改造成多元的数字资源，使学生获益。在信息技术环境下，实现在相同的时空中不同的孩子学习不同的内容、让孩子们各得其所的目标。刘京海还围绕教师培养展开了分析，特别强调了优秀教师的重要性，要大力推广优秀教师的宝贵经验，以优秀教师作为带头人，推动学校的改革和创新。对于教育改革，教育管理者一定要遵循教育的规律，做到有教无类、因材施教、循序渐进，牢牢把握立德树人的教育目标，站位要高，眼光要长远，以教育家精神作为自己的理想目标。

　　刘京海在对学校管理制度进行改革时，始终坚持构建以成功教育理念为核心；坚持以校本问题解决为导向，通过发现问题，解决问题，发现经验，推广经验为质量提升提供动力，形成以问题解决为导向的学校管理策略。

　　宜春黄冈实验学校常务副校长胡交兵在总结时感慨道：“感谢刘京海校长在这有限的时间内，为我们深入浅出地讲解了新质生产力背景下‘成功教育’和‘双新课改’的新思路，既有理论的高度与深度，又有丰富的实践案例，我们的收获是无限的。在新课标、新课程背景下，‘从学生出发，调整好教学进度和教学要求’为我们奋战在教学一线的教师们在课改的实践与创新上有着十分重要的指导意义，希望我校和兄弟学校的老师们可以认真消化、吸收学习并实践我们刘京海校长的教育思想，关注每个学生的成功与未来，在理论中探索，在实践中创新，不断掌握教育前沿理念，不断与时俱进。”